Informe Anual 2025 - Educación

Al finalizar cada ciclo escolar, muchos niños, niñas y jóvenes enfrentan nuevamente el riesgo de abandonar sus estudios debido a las dificultades económicas de sus familias. Durante el período de vacaciones escolares, que duran de mediados de octubre hasta finales de enero, numerosos jóvenes se ven en la necesidad de incorporarse a actividades laborales para contribuir al sustento familiar. Sin embargo, en muchos casos estas oportunidades se limitan a trabajos no calificados, lo que incrementa el riesgo de abandono escolar, formación temprana de familias y la repetición de ciclos de pobreza y exclusión.

Conscientes de esta realidad, todo el equipo de NeX trabaja de manera constante para prevenir que este escenario se convierta en la única opción para nuestros becados. Nuestro compromiso es generar oportunidades educativas, acompañamiento integral y motivación constante para que niños, niñas y jóvenes continúen su formación académica y construyan mejores oportunidades de vida.

Como parte de este esfuerzo, tres niños originarios de Momostenango continuaron su proceso educativo mediante la modalidad de aprendizaje a distancia, utilizando tabletas electrónicas, debido a la considerable distancia entre sus hogares y las oficinas de NeX. Para garantizar el adecuado seguimiento escolar y emocional, nuestro profesor Carlos realiza visitas mensuales para brindar acompañamiento pedagógico, monitorear avances y fortalecer el vínculo educativo con cada estudiante.

Al cierre del año escolar, de un total de 39 niños, niñas y jóvenes acompañados, 36 lograron culminar satisfactoriamente el ciclo escolar, mientras que tres no lograron finalizar el año escolar.

Programa de Alfabetización-CONALFA

Durante este año, Niños en Xela acompañó a siete mujeres que decidieron integrarse al programa de alfabetización promovido por CONALFA, con el propósito de fortalecer sus capacidades educativas y avanzar en su desarrollo personal y familiar.

Uno de los casos más significativos fue el de una participante que inicialmente no recibió autorización de su esposo para asistir al programa, debido a las responsabilidades de cuidado dentro del hogar y la atención de sus hijos. Ante esta situación, nuestra docente Marleni intervino para buscar una alternativa que permitiera a la participante continuar con su proceso formativo sin desatender sus responsabilidades familiares.

Gracias a esta gestión, fue posible que la participante accediera a una modalidad de estudio a distancia mediante módulos educativos, permitiéndole desarrollar sus tareas desde casa y avanzar en su proceso de alfabetización de manera flexible y adaptada a su realidad.

Estas experiencias evidencian no solo las barreras estructurales que aún enfrentan muchas mujeres para acceder a la educación, sino también la importancia del acompañamiento institucional para generar oportunidades inclusivas y equitativas.

Talleres Formativos y Actividades Familiares

En el mes de julio del 2025 se llevó a cabo un taller de elaboración de jabones artesanales a base de hierbas medicinales, actividad que despertó un alto interés y participación, especialmente entre adolescentes y jóvenes. Este espacio permitió promover habilidades prácticas, conocimientos sobre el uso de recursos naturales y alternativas de emprendimiento familiar.

Asimismo, se desarrolló el encuentro familiar titulado “Mi cuerpo – Mi sexualidad”, un espacio de formación y diálogo orientado a fortalecer la educación integral y la comunicación familiar sobre temas de salud sexual y desarrollo personal.

Durante esta actividad, las familias participaron activamente, mostrando apertura al diálogo y evidenciando avances importantes en la superación de barreras culturales, temores y sentimientos de vergüenza que frecuentemente limitan la conversación sobre estos temas dentro del núcleo familiar.

Curso de Vacaciones

Como parte del cierre del ciclo escolar 2025, se desarrolló un curso vacacional de cuatro días, en el que participaron becarios y becarias del programa en las instalaciones techadas de nuestra terraza.

La actividad contó con el acompañamiento de dos profesionales de las áreas de pedagogía y teatro, quienes guiaron un proceso participativo enfocado en la reflexión sobre los valores fundamentales, la visión y la misión de Niños en Xela.

A través de dinámicas creativas, los participantes debatieron, analizaron y construyeron su propia interpretación de los principios institucionales, culminando con una representación teatral elaborada por ellos mismos.

La presentación final fue compartida con las familias, becarios y el equipo de NEX, generando un espacio de convivencia, alegría y reconocimiento colectivo. Esta actividad permitió cerrar el año escolar con una celebración significativa, fortaleciendo el sentido de pertenencia, la expresión artística y el trabajo en equipo. Agradecemos profundamente a todas las personas que hicieron posible la organización y éxito de esta actividad.